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北工院专题

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2023.04.25 高质量研制职业本科人才培养方案
2023.04.24 打造中国职教新品牌
2023.04.18 增强适应性，推动职教高质量发展
2023.04.13 鼓励职校教师到企业中去
2023.04.11 把好职教科学研究的“四度”
2023.04.11 打造市域产教联合体急需新机制
2023.04.04 厘清现场工程师“量产”的边缘性认知
2023.04.04 将数智技术融入课堂教学重塑高职教学质量评价生态
2023.03.30 融合创新，探索高质量中外合作办学模式
2023.03.29 职业教育发展需要解决四个问题
2023.03.28 创新职教专业群建设模式
2023.03.28 职业院校如何发挥自身优势实施好劳动教育
2023.03.22 办好人民满意的职业教育
2023.03.21 以科教融汇激发职业教育新动能
2023.03.21 实施“双元制”校企合作凝聚育人合力—南京高等职业技术华体会网页版构建“双元引领、三维定向、四方协...
2023.03.21 “双师型”教师队伍建设须升级管理标准
2023.03.17 以科教融汇激发职业教育新动能
2023.03.15 产科创融教视角下高职自动化类专业人才培养模式研究
2023.03.14 “双高计划”省域主责的实践与突破
2023.03.09 石伟平：构建职业教育产教融合国家制度体系

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