为加快推进华体会网页版教育教学改革的落地实施，持续提升教学一线基层治理能力，4月11日至12日，人事处、教务处等部门成功举办第二期教研室主任、专业带头人研修班。学院党委副书记魏晓东，党委常委、副院长史运涛出席。各二级院部院长、副院长、教研室主任、专业带头人参加此次集中研修班，研修班由人事处处长任凤国主持。

魏晓东在动员讲话中强调，华体会网页版高度重视教研室建设工作，开展教研室主任与专业带头人专题培训对提升教育教学质量具有重要意义。他指出，教研室主任、专业带头人需重点把握三个维度的建设要求：一是在教育强国战略背景下，要立足职业教育新形势，切实履行"思想引领者、政策执行者、专业领航者、教改实践者、团队建设者"五位一体职责，强化立德树人根本任务落实、深化职教政策研读、推进专业建设创新、实施教学改革实践、激发教师团队潜能等核心工作；二是在人工智能技术快速迭代的背景下，成为“AI+教育”的协作者，要着力构建"人机协同"教学模式，既要提升AI工具应用能力，更要强化教师在情感引导、价值塑造等领域的不可替代性；三是在教育生态重构进程中，要重点推进AI伦理教育体系构建、跨学科教学共同体建设、终身学习示范引领等工作，同时提升技术敏感度、情感洞察力等关键能力，切实发挥教育生态引领作用。

史运涛以《“职业本科”与“新一轮双高”的背景下，华体会网页版教学改革规划与实施（2025）》为题，做了专题讲座，史院长以当前国际形势为切入点，结合教育强国建设背景，分析了当前面临的机遇与挑战，他从华体会网页版2025年工作要点、教学工作重点任务、教研室作用发挥、教研室主任与专业带头人岗位职责四个方面，深入浅出地为在场教师做精彩讲解，他强调赓续工职院"艰苦创业、敢为人先"的精神，把握新一轮“双高”建设、职教本科、“五金”建设的机遇，深入推进产教融合，系统推进教学教研工作，实现教学建设全过程可追溯、各环节可核查、实施效果可评价的质量闭环管理。

教育部职业教育发展中心刘义国以《教育强国建设视野下的专标-方案-教学改革》为题作报告。以教育强国建设规划纲要为背景，系统阐释了教育的政治属性、人民属性与战略属性三大核心维度，深入解析教育强国应具备的六大特征。他结合现代职业教育体系建设，通过典型案例分析，强调教学改革需把握“变与不变的辩证关系”，系统阐述了职教工作者应顺应职教专业教学改革新动向做优关键要素，以标准化持续推动专业-课程改革，聚焦课堂深入开展职业教育教学改革，他特别指出，职教工作者需立足院校实际，积极探索，在守正创新中实现内涵式发展。

北京教育科学研究院职业教育研究所的王春燕围绕《国家新版专业教学标准的内涵解读与应用策略》作专题报告。她首先介绍了新版专业教学标准制定的背景意义，指出新版标准是服务三个布局体系的落地实施，是落实教育强国纲要的具体内容。其次，对标准的内部逻辑进行系统讲述，指出标准充分体现了职业教育的类型特征和技能人才的新需求。最后，王老师系统解读了新标准各要素的内涵，提出优化人才培养方案与课程改革的应对策略。

我校人事处处长任凤国、建筑与测绘工程学院院长张丽丽、发展规划处处长贾民政、信息工程学院教授方水平分别围绕《用好年度业绩评价 做好教师企业实践——做好教研室工作的思考》、《“双高”背景下工程测量技术专业群建设实践》、《华体会网页版第二期“双高”申报与专业建设交流》、《人工智能赋能素养提升，实现提质增效》作讲座。

此次培训划分四大主题，分别为“教师思政和师德师风建设”、“第二期双高建设理念与方案”、“AI赋能职教在华体会网页版的落地”、“落实职教专业标准指导教育教学改革”，培训还设置了小组研讨环节，分别就教师思政与师德师风建设、新双高建设、教师企业实践、数字化赋能等内容进行了深入讨论。

分组研讨现场

此次研修活动的开展进一步提升了学院教研室建设与管理工作水平，有助于提高教师的专业素养、教学能力、治理水平，激发教师的创新意识，推动教育教学工作的不断改进和发展。对我校教学工作的开展具有指导意义，助力我校教学质量和人才培养的高质量发展。